世界のオンライン教育市場規模は、2021 年に 306 億米ドルと評価されています。 2030 年までに 1,989 億米ドルに達すると予想されており、予測期間 (2022 ～ 2030 年) 中に23.12% の CAGRで成長します。オンライン教育は、インターネットを利用して学部生と講師が協力して学習教材を共有する、コンピューター支援学習フレームワークです。オンライン教育市場の成長に寄与する変数には、授業コストの削減に対する関心の高まり、オンライン学校教育を支援する政府の取り組みの拡大、携帯電話とインターネットの浸透の増加などが含まれます。さらに、柔軟で適応的な学習への関心の高まりやAI対応のeラーニングソリューションの導入により、市場の成長が期待されています。
クラウドベースの導入の増加と、クラウドベースの教育プラットフォームのセキュリティと揺るぎない品質の向上を目的とした主要市場参入者による投資投機の高まりにより、教育機関が利用できる選択肢が広がっています。市場には膨大な数のサービス プロバイダーとコンテンツ プロバイダーがあり、膨大な量の教育コンテンツを Web に提供しています。
無料コンテンツが利用しやすいため、エンドユーザーはオンライン学習をより頻繁に利用するようになり、エドテック企業はこれを新たな収益機会とみなしています。たとえば、インドで最も価値のあるエドテック新興企業の 1 つである BYJU は、コンテンツに無料でアクセスできるようにして以来、そのプラットフォームに 750 万人の新規ユーザーを追加しました。
| レポート指標 | 詳細 |
|---|---|
| 基準年 | 2021 |
| 研究期間 | 2020-2030 |
| 予想期間 | 2024-2032 |
| 年平均成長率 | 23.12% |
| 市場規模 | 2021 |
| 急成長市場 | アジア太平洋地域 |
| 最大市場 | 北米 |
| レポート範囲 | 収益予測、競合環境、成長要因、環境＆ランプ、規制情勢と動向 |
| 対象地域 |
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市場の進歩を促進するインターネット普及の拡大
世界的な技術インフラの開発と進歩により、インターネットの利用が急増し、人々や企業がこれまで不可能だった新たな高みに到達することが可能になりました。その結果、教育業界は、あらゆる年齢層の人々が遠隔学習コースを利用できるようにすることで、デジタル破壊の中で他の分野を上回りました。現代では、スマートフォンやインターネットにアクセスできるため、多くの学生がオンライン教育テクノロジーを利用して、自宅、オフィス、都市から離れることなく教育ニーズを満たしています。
インターネットは情報と知識の宝庫であることで知られているため、世界中の教育機関がインターネットを利用して農村部や都市部の人々にコース、認定資格、学位を提供することが増えています。さらに、オンライン教育システムにおけるインタラクティブな教授法の開発は、費用対効果が高く、教師と生徒の両方にとって優れたオンライン ツールであると考えられており、オンライン クラスに参加する生徒の数の増加に貢献しています。
市場の成長を制限する低所得とインターネットへのアクセス
オンライン教育市場における最大の課題の 1 つは、インターネットの普及率が低く、スマートフォンの普及が進んでいないため、地方の貧しい人々のアクセスが制限されていることです。これらのセクションで焦点を当てているテレビやラジオ市場に参入しようとする企業はほとんどありません。対象者は、さまざまな年齢や社会経済的背景を持つ人々で構成されています。オンライン教育サービスの需要を制限する重要な要因の 1 つは、所得格差です。
e ラーニング プラットフォームでは AI と機械学習の使用が増加しています。これは、各生徒の予備知識に基づいてコンテンツをカスタマイズでき、画一的なアプローチが提供されるためです。さらに、AI と ML を活用することで、膨大な量のデータを迅速に分析し、パターンと傾向を特定して、学習エクスペリエンスを最適化および強化することが可能になります。さらに、品質を損なうことなくコース作成を簡素化し、加速し、機敏性を高めます。
自動翻訳およびローカリゼーション機能により、e ラーニング開発プロセスが加速され、改善されました。さらに、多数の国にまたがる支社や、ますます一般的になっている多国籍企業が遠隔地チームと連携して業務を行うために有用なコンテンツの開発に苦労している多国籍企業向けに、多言語コンテンツを作成できるようになりました。
したがって、これらの開発の増加は市場に収益性の高い機会をもたらすと予想されます。
世界のオンライン教育市場は、コンポーネントの種類、製品の種類、学習の種類、エンドユーザーに分類されています。
コンポーネントの種類に基づいて、世界市場はハードウェアとソフトウェアに分類されます。ハードウェアおよびソフトウェアのセグメントは、ノートブック、モバイル、パーソナルコンピュータ、ワールドクラスのコースプレイ、および Yuja のセグメントにさらに細分されます。
製品タイプに基づいて、世界市場はコンテンツとサービスに分類されます。コンテンツとサービスのセグメントは、技術、経営、商業、芸術、初等および中等の補足教育、試験準備、オンライン認定、高等教育、および言語にさらに細分されます。
学習の種類に基づいて、世界市場は同期型と非同期型に分類されます。さらに、同期セグメントと非同期セグメントは、それぞれチャット、音声、ビデオ、ライブ ストリーミング、デジタル カリキュラム教材、電子メール、ディスカッション フォーラム、ソーシャル ネットワーキングにさらに分割されます。
エンドユーザーに基づいて、世界市場は幼稚園から高校まで、高等教育、産業、および専門家に分類されます。
世界のオンライン教育市場は、北米、アジア太平洋、ヨーロッパの 3 つの地域に分かれています。
予測期間中、北米は世界のオンライン教育市場を支配すると予想されます。その主な理由は、十分に確立されたインフラと高度なスキルを持った労働力の存在です。この地域の市場拡大に寄与するもう 1 つの要因は、企業間でのデバイス持ち込み (BYOD) ポリシーの需要と採用の高まりです。 Cisco Systems, Inc.、Oracle、Microsoft Corporation など、業界で最も重要な企業のほとんどはすでにこの地域に設立されており、市場の継続的な拡大に貢献しています。
アジア太平洋地域は、予測期間中に世界のオンライン教育市場で 2 番目に支配的な地域として浮上すると予想されます。アジア太平洋市場の成長の要因は、インターネットの利用の増加とスマートフォンの普及の増加です。インド、中国、日本などの国には多くの教育機関が存在するため、この地域の成長は現在主導的な地位を占めている日本や中国などの国の経済が牽引することになる。
The global online education market’s major key players are
