Der globale Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) hatte im Jahr 2023 einen Wert von 24.879,82 Millionen US-Dollar und soll bis 2032 einen Wert von 121.789,87 Millionen US-Dollar erreichen, was einer durchschnittlichen jährlichen Wachstumsrate von 19,30 % zwischen 2022 und 2032 entspricht.
Lernmanagementsysteme (LMS) werden am häufigsten für Online-Lernen verwendet, aber sie werden auch aus anderen Gründen eingesetzt, beispielsweise als Plattform für Online-Inhalte, einschließlich asynchroner und synchroner Kurse. Darüber hinaus hilft LMS-Software, auch als computergestützte Schulungssoftware bekannt, Bildungseinrichtungen und Unternehmen dabei, ihre Online-Lernkurse besser zu verwalten, was eine sehr erfolgreiche Strategie sein kann, um das Engagement und die Bindung der Mitarbeiter zu steigern und so das Qualifikationsniveau der Mitarbeiter zu verbessern.
Ein wichtiger Treiber des Marktes ist die zunehmende Nutzung von Lernmanagementsystemen (LMS), um Kosten zu senken und den Komfort zu verbessern. Die Expansion des LMS-Marktes wird auch durch die zunehmende Nutzung von Smartphones, hohe Internetgeschwindigkeiten und die wachsende Beliebtheit von Lernmanagementsystemen bei Verbrauchern und Bildungseinrichtungen vorangetrieben. Die Expansion des Marktes wird jedoch durch teure Kurse und unzuverlässige Internetverbindungen in ländlichen Gebieten behindert.
Aufgrund von Elementen wie automatisierten Aktivitäten mit menschlichem Eingriff bietet die Integration künstlicher Intelligenz (KI) den Unternehmen von Lernmanagementsystemen erhebliche Möglichkeiten, ihre Produkte zu erweitern. Darüber hinaus wird erwartet, dass der Markt von einer Zunahme von Fortschritten und Aktivitäten zur Digitalisierung der Bildung profitieren wird.
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| Berichtsmetrik | Einzelheiten |
|---|---|
| Basisjahr | 2023 |
| Regelstudienzeit | 2020-2032 |
| Prognosezeitraum | 2024-2032 |
| CAGR | 19.3% |
| Marktgröße | 2023 |
| am schnellsten wachsende Markt | Europa |
| größte Markt | Nordamerika |
| Berichterstattung | Umsatzprognose, Wettbewerbslandschaft, Wachstumsfaktoren, Umwelt & Umwelt; Regulatorische Landschaft und Trends |
| Abgedeckt |
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Das Wachstum des Marktes für Lernmanagementsysteme wird durch mehrere Faktoren vorangetrieben, darunter die zunehmende Vorliebe der Verbraucher für Lernmanagementsysteme, die steigende Verbreitung von Smartphones in Verbindung mit verbesserter Internetkonnektivität, die massive Einführung dieser Systeme durch Bildungseinrichtungen und so weiter.
Darüber hinaus bietet die Einbindung künstlicher Intelligenz (KI) Unternehmen, die sich auf Lernmanagementsysteme spezialisiert haben, erhebliche Möglichkeiten, die Breite und Tiefe ihrer angebotenen Dienste zu erhöhen. Diese Möglichkeiten werden durch die Fähigkeit der KI ermöglicht, Prozesse zu automatisieren, die zuvor menschliches Eingreifen erforderten. Darüber hinaus wird prognostiziert, dass der Ausbau von Technologien und Aktivitäten zur Digitalisierung der Bildung in naher Zukunft eine mögliche Chance für Marktwachstum bietet.
Mit dem Aufkommen elektronischer Lernplattformen und technologischer Fortschritte haben sich die Bildungssysteme weltweit in den letzten Jahren erheblich verändert. Lernmanagementsysteme wurden in das Internet und in Smart-Geräte integriert, um ein besseres Benutzererlebnis zu bieten. In den kommenden Jahren wird die kostengünstige Cloud-Bereitstellungsstrategie von LMS voraussichtlich die Erweiterung vieler Benutzergruppen unterstützen, darunter Akademiker und Unternehmen.
Die Cloud-basierte Bereitstellungsmethode erfordert keine großen Vorabinvestitionen und erfordert keinen großen laufenden Wartungsaufwand. Daher sind Akademiker und Unternehmen die beiden häufigsten Benutzergruppen. Der LMS-Markt wird sich im Prognosezeitraum voraussichtlich aufgrund der direkten IT-Kontrolle, des Echtzeit-Unterrichts, der schnelleren Dokumentenverarbeitung und der Kosteneffizienz der Cloud-Bereitstellung entwickeln. Diese Faktoren sind die Haupttreiber für den Markt für Lernmanagementsysteme.
Als Reaktion auf die wachsende Nachfrage nach Lösungen für Lernmanagementsysteme (LMS) erkunden LMS-Anbieter ständig neue technologische Wege, um ihre Produkte und Dienstleistungen zu verbessern. LMS-Lösungen unterstützen Lehrer dabei, sich an die kürzere Aufmerksamkeitsspanne von E-Learnern anzupassen, indem sie mehr Bilder und weniger Text, spannendere Themen und Ausdrücke, einen Schwerpunkt auf virtuelles, immersives Lernen und schließlich Gamification bieten, um die Aufmerksamkeit der E-Learner zu fesseln. Es ist möglich, künstliche Intelligenz (KI) zu verwenden, um einen KI-basierten Mentor zu entwickeln, der Schülern beim Verständnis von Themen hilft, Vorschläge für Kurse macht und Feedback bietet, um die Leistung der Schüler zu verbessern. Andere Technologielösungen, wie z. B. Datenanalyse, untersuchen die Denkprozesse und Lernstile der Schüler anhand der Interaktionen, die sie im Laufe des Tages haben. Dies ermöglicht es Lehrern, ihren Unterricht speziell auf die Bedürfnisse einzelner Schüler zuzuschneiden und ein persönlicheres Lernerlebnis zu schaffen.
Gamification in LMS verbessert das Lernen, engagiert Einzelpersonen und behebt Probleme. Es hilft, die Aufmerksamkeit der Menschen auf Spiele zu lenken und sie zu fesseln, zu engagieren, zu verbinden und einzubeziehen. Mit Gamification können Mitarbeiter mehr lernen, Fähigkeiten schnell ändern und Informationen behalten als Agenten, die weniger intuitiv lernen.
Gamification verbindet Schüler, indem es Spieleigenschaften wie Aufmerksamkeit, Bewegung und Rivalität bei Lernübungen einsetzt. Aufgrund der rasanten Fortschritte in der Datentechnologie im Bildungsbereich müssen Schulen ihre Lehrmethoden anpassen, indem sie Spiele mit dem Markt für Lernmanagementsysteme kombinieren, was die Benutzerfreundlichkeit von LMS verbessert. Sie fördern einen gesunden Wettbewerb unter den Schülern, um ihren Lernerfolg zu steigern.
Der globale Markt für Lernmanagementsysteme ist geografisch in Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Lateinamerika sowie den Nahen Osten und Afrika segmentiert.
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Im Jahr 2021 hatte Nordamerika den größten Marktanteil und machte mehr als 41,0 Prozent des weltweit erzielten Gesamtumsatzes aus. Aufgrund der zunehmenden Zahl von Ed-Tech-Aktivitäten wird prognostiziert, dass Nordamerika die LMS-Branche dominieren wird. In den Vereinigten Staaten gibt es die größte Anzahl von Institutionen und Hochschulen der Welt, und aus diesem Grund besteht eine gute Chance, dass Unternehmen, die LMS anbieten, Möglichkeiten haben werden, ihre Aktivitäten in diesem Land auszubauen.
Der Markt für Lernmanagementsysteme in Nordamerika wird von einer Reihe von Faktoren beeinflusst, darunter Chancen, Treiber und Einschränkungen. Der ständig steigende Bedarf an effizienter und qualitativ hochwertiger Bildung oder Ausbildung ist ein wesentlicher Faktor für die Entwicklung des nordamerikanischen Marktes. Die schnelle Umsetzung innovativer Lernmethoden wurde in Nordamerika begrüßt, was zu einer Steigerung des Marktanteils der Region für LMS geführt hat.
Andererseits wird erwartet, dass die Abkehr von Cloud-basierten Diensten in Unternehmen enorme Chancen für die Entwicklung des Marktes für Lernmanagementsysteme in Nordamerika schaffen wird.
Für den asiatisch-pazifischen Raum wird für den Berichtszeitraum ein Wachstum erwartet. Um E-Learning und berufliches Wachstum zu fördern, investieren viele Länder im asiatisch-pazifischen Raum, darunter Indien, China, Japan und andere, in Lernmanagementsystemplattformen und führen diese ein. Die verschiedenen Marktteilnehmer der Region legen Wert darauf, ihre kommerzielle Präsenz zu vergrößern.
So erwarb LTG PLC im März 2021 beispielsweise Bridge, eine Lernmanagementsystem-Plattform, die dabei hilft, Fähigkeiten und Leistung zu verbessern und gleichzeitig Manager und Mitarbeiter bei der Transformation ihres Unternehmens durch Ausrichtung, Vernetzung und Wachstum zu unterstützen. Bridge wurde von LTG PLC gekauft. Im Rahmen der Übernahme plant das Unternehmen, die Sammlung von Unternehmen zu vereinen, die Kunden die Möglichkeit geben, Lösungen für die dringendsten und sich ständig ändernden Probleme zu finden, mit denen Führungskräfte am Arbeitsplatz konfrontiert sind.
Der globale Markt für Lernmanagementsysteme ist in verschiedene Segmente unterteilt: Nach Komponente, nach Bereitstellung, nach Unternehmensgröße, nach Bereitstellungsmodus, nach Endbenutzer
Nach Komponenten ist der globale Markt für Lernmanagementsysteme in Lösungen und Dienstleistungen unterteilt. Im Jahr 2021 war das Lösungssegment mit fast 70 % Marktanteil Marktführer. Fortschrittliche Technologien wie maschinelles Lernen (ML), künstliche Intelligenz (KI) und Analytik werden von Marktunternehmen wie Cornerstone, Oracle, SAP und anderen in bestehende Lernmanagementsystem-Plattformen (LMS) integriert.
Im Prognosezeitraum wird das Dienstleistungssegment voraussichtlich schneller wachsen. Das deutliche Wachstum im Dienstleistungssegment ist auf die gestiegene Nachfrage nach Installation und technischem Support zurückzuführen. Implementierung, Beratung und Support gehören zu den Bildungsdienstleistungen, die von Bildungs- und Lerndienstleistungsunternehmen angeboten werden.
Nach Bereitstellung ist der globale Markt für Lernmanagementsysteme in Cloud und Vor Ort unterteilt. Im Jahr 2021 führte die Kategorie On-Premises den Markt mit einem Anteil von über 48 % an. In den kommenden Jahren wird die Nachfrage nach On-Premises-Diensten voraussichtlich zurückgehen. Vollständige Kontrolle, Anpassung, bessere Integration und eine längere Bereitstellungszeit sind alles Vorteile von On-Premises-Bereitstellungen.
Mobiles Lernen wird in Schulungs- und Entwicklungsabteilungen aller Branchen schnell angenommen. Die Mehrheit der Unternehmen nutzt technologiegestütztes Lernen, das es den Mitarbeitern ermöglicht, bei der Arbeit innovative Ideen zu entwickeln, zu speichern und zu teilen. Unternehmen, die mobile Lernlösungen implementieren, konnten eine Verbesserung der Produktivität sowie der Innovation und Mitarbeiterloyalität verzeichnen.
Nach Unternehmensgröße ist der globale Markt für Lernmanagementsysteme in kleine und mittlere Unternehmen sowie große Unternehmen unterteilt. Im Jahr 2021 dominierte das Segment der großen Unternehmen den Markt und machte mehr als 55 Prozent des gesamten Marktanteils aus. Unternehmen haben sich für den Einsatz von LMS-Software entschieden, weil sie Vorteile bietet, zu denen geringere Schulungs- und Entwicklungskosten, konsolidierte Schulungsressourcen, schnellere Schulungen und mehr gehören. Aufgrund der oben genannten Überlegungen wird erwartet, dass große Organisationen ihre Nachfrage nach LMS-Software für die Unternehmens- und Bildungsbranche steigern werden.
Um ihren Kundenstamm zu erweitern und kreative Inhalte zu erstellen, kooperieren die Akteure mit Unternehmen. Cornerstone kaufte beispielsweise im März 2022 EdCast Inc., einen Anbieter einer Lernplattform für globale Institutionen, Unternehmen und Regierungen. Mit der Unterstützung von EdCast Inc. hofft das Unternehmen, den Wert der Kunden durch neue Lern- und Kompetenzangebote sowie Inhalte zu steigern.
Nach Bereitstellungsmodus ist der globale Markt für Lernmanagementsysteme in Fernunterricht, lehrergeführte Schulungen und Blended Learning unterteilt. Im Jahr 2021 war das Segment Fernunterricht mit einem Anteil von mehr als 45 Prozent am gesamten Marktanteil Marktführer. Darüber hinaus wird erwartet, dass die Kategorie der lehrergeführten Schulungen (ILT) im Prognosezeitraum mit 19,85 Prozent am schnellsten wächst. Lehrergeführte Schulungen ermöglichen es den Lehrern, mit Lernenden und Mitarbeitern zu interagieren, was zu einem nahtloseren Lernerlebnis führt.
Da LMS die Verwaltung von Bildungsinhalten, die Online-Kursverwaltung und die Leistungsbewertung von Studenten übernimmt, ist die Nachfrage nach LMS im akademischen Bereich gestiegen. In den kommenden Jahren wird sich das Fernlernen voraussichtlich etwas weiterentwickeln, und Mitarbeiter und Studenten werden wahrscheinlich eher von Lehrern geleitete Schulungen als Fernunterricht vorziehen.
Nach Endbenutzern ist der globale Markt für Lernmanagementsysteme in akademische und Unternehmensbereiche unterteilt. Im Jahr 2021 war der akademische Bereich mit einem Anteil von über 60 % Marktführer. Der Markt ist in zwei Arten von Endbenutzern unterteilt: Unternehmens- und akademische Bereiche. In einer Lernumgebung sollten personalisierte und flexible Schulungspakete verfügbar sein, die auf die besonderen Bedürfnisse jedes Lernenden zugeschnitten sind. Um Lernsysteme zu stärken und sicherzustellen, dass sie sich an zukünftige Veränderungen in Bildung und Technologie anpassen können, sollte E-Learning eine ganzheitliche und ökologische Lernstrategie verfolgen.
Neue technologische Durchbrüche wie mobiles Lernen und die Verwendung von KI und ML in akademischen Umgebungen können andererseits der Bildungsbranche die Ressourcen bereitstellen, die sie benötigt, um ein modernisiertes Lernmodul für die Zukunft zu entwickeln, das stark auf digitalem Lernen basiert.
Nach Regionen oder Geografie ist der globale Markt für Lernmanagementsysteme in Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Lateinamerika sowie den Nahen Osten und Afrika unterteilt. Nordamerika hatte den größten Anteil und machte im Jahr 2021 mehr als 45 Prozent des weltweiten Umsatzes aus. Aufgrund der zunehmenden Ed-Tech-Aktivität wird erwartet, dass Nordamerika die LMS-Branche anführen wird. In den Vereinigten Staaten gibt es die meisten Institutionen und Hochschulen, was bedeutet, dass LMS-Anbieter mehr Möglichkeiten haben werden, ihre Geschäftstätigkeit in diesem Land auszubauen.
Im Prognosezeitraum wird ein Wachstum im asiatisch-pazifischen Raum erwartet. Um E-Learning und Entwicklung voranzutreiben, investieren Indien, China, Japan und andere Länder im asiatisch-pazifischen Raum in Lernmanagementsystemplattformen und nutzen diese. Die Ausweitung der Unternehmenspräsenz ist für die Marktteilnehmer in der Region eine Priorität.
