Marktbericht zu Lernmanagementsystemen (LMS): Größe, Marktanteil und Trendanalyse nach Komponenten (Lösungen, Services), Bereitstellung (Cloud, On-Premises), Unternehmensgröße (KMU, Großunternehmen), Bereitstellungsart (Fernunterricht, Präsenzschulungen, Blended Learning), Endnutzer (Akademische Einrichtungen, Unternehmen, Behörden und gemeinnützige Organisationen), Anwendungsbereiche (Benutzerverwaltung, Kursmanagement, Content-Management, betriebliche Weiterbildung, Zertifizierung und Compliance, Onboarding und Orientierung, Sonstige) und Region (Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Naher Osten und Afrika, Lateinamerika). Prognosen für 2024–2032.

Marktdynamik

Treiber: Zunehmende Verbreitung von Smartphones und künstlicher Intelligenz (KI)

Das Wachstum des Marktes für Lernmanagementsysteme wird durch verschiedene Faktoren befeuert, darunter die zunehmende Vorliebe der Verbraucher für Lernmanagementsysteme, die steigende Verbreitung von Smartphones in Verbindung mit verbesserter Internetanbindung, die massive Einführung dieser Systeme durch Bildungseinrichtungen und so weiter.

Darüber hinaus eröffnet der Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) Unternehmen, die auf Lernmanagementsysteme spezialisiert sind, erhebliche Chancen, ihr Dienstleistungsangebot zu erweitern und zu vertiefen. Diese Chancen ergeben sich aus der Fähigkeit der KI, Prozesse zu automatisieren, die zuvor menschliches Eingreifen erforderten. Zudem wird erwartet, dass die zunehmende Digitalisierung des Bildungswesens in naher Zukunft weiteres Marktwachstum generieren wird.

Treiber: Cloud-Bereitstellungsmodelle und digitalisierte Bildung

Mit dem Aufkommen elektronischer Lernplattformen und technologischer Fortschritte haben sich die Bildungssysteme weltweit in den letzten Jahren grundlegend gewandelt. Lernmanagementsysteme (LMS) wurden ins Internet und auf mobile Endgeräte integriert, um eine bessere Nutzererfahrung zu ermöglichen. Es wird erwartet, dass die kostengünstige Cloud-Bereitstellung von LMS in den kommenden Jahren die Erweiterung des Nutzerkreises, darunter Hochschulen und Unternehmen, unterstützen wird.

Die Cloud-basierte Bereitstellungsmethode erfordert keine hohen Vorabinvestitionen und keinen großen laufenden Wartungsaufwand. Daher zählen Hochschulen und Unternehmen zu den häufigsten Nutzergruppen. Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) wird sich im Prognosezeitraum voraussichtlich aufgrund der direkten IT-Steuerung, des Echtzeitunterrichts, der schnelleren Dokumentenverarbeitung und der Kosteneffizienz der Cloud-Bereitstellung weiterentwickeln. Diese Faktoren sind die wichtigsten Wachstumstreiber für den LMS-Markt.

Einschränkungen: Unfähigkeit, die Leistung zu verfolgen und den Return on Investment zu messen

Angesichts der steigenden Nachfrage nach Lernmanagementsystemen (LMS) suchen LMS-Anbieter kontinuierlich nach neuen technologischen Wegen, um ihre Produkte und Dienstleistungen zu verbessern. LMS unterstützen Lehrende dabei, sich an die kürzere Aufmerksamkeitsspanne von Online-Lernenden anzupassen, indem sie mehr Bilder und weniger Text, ansprechendere Themen und Ausdrucksformen, einen Fokus auf immersive virtuelle Lernumgebungen und perspektivisch Gamifizierung bieten, um die Aufmerksamkeit der Lernenden zu fesseln. Künstliche Intelligenz (KI) kann genutzt werden, um einen KI-basierten Mentor zu entwickeln, der Studierende beim Verständnis von Themen unterstützt, Kursvorschläge macht und Feedback gibt, um ihre Leistungen zu verbessern. Andere technologische Lösungen, wie beispielsweise Datenanalysen, untersuchen die Denkprozesse und Lernstile von Studierenden anhand ihrer Interaktionen im Laufe des Tages. Dies ermöglicht es Lehrenden, ihren Unterricht gezielt auf die Bedürfnisse einzelner Studierender zuzuschneiden und ein personalisiertes Lernerlebnis zu schaffen.

Welche bedeutenden Zukunftschancen bietet der globale Markt für Lernmanagementsysteme?

• Gamifizierung in Lernmanagementsystemen kann das Lernen fördern und neue Möglichkeiten schaffen

Gamifizierung in Lernmanagementsystemen (LMS) verbessert das Lernen, motiviert die Lernenden und hilft bei der Problemlösung. Sie lenkt die Aufmerksamkeit auf spielerische Elemente und sorgt dafür, dass die Lernenden motiviert, engagiert, vernetzt und eingebunden bleiben. Dank Gamifizierung können Mitarbeitende mehr lernen, ihre Fähigkeiten schneller weiterentwickeln und Informationen besser behalten als Mitarbeitende, die weniger intuitiv lernen.

Gamifizierung bindet Schülerinnen und Schüler durch die Nutzung von Spielelementen wie Aufmerksamkeit, Bewegung und Wettbewerb in Lernübungen ein. Aufgrund der rasanten Fortschritte in der Datentechnologie im Bildungsbereich müssen Schulen ihre Lehrmethoden anpassen und Spiele mit Lernmanagementsystemen (LMS) kombinieren, was die Benutzerfreundlichkeit der LMS verbessert. Dadurch wird ein gesunder Wettbewerb unter den Schülerinnen und Schülern gefördert, was deren Lernerfolg steigert.

Segmentanalyse

Der globale Markt für Lernmanagementsysteme ist in verschiedene Segmente unterteilt, und zwar nach Komponenten, Bereitstellung, Unternehmensgröße, Bereitstellungsart und Endnutzer.

Nach KomponenteDer globale Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) ist in Lösungen und Dienstleistungen unterteilt. Im Jahr 2021 dominierte das Lösungssegment mit einem Marktanteil von fast 70 %. Fortschrittliche Technologien wie maschinelles Lernen (ML), künstliche Intelligenz (KI) und Analytik werden von Marktteilnehmern wie Cornerstone, Oracle, SAP und anderen in bestehende LMS-Plattformen integriert.

Im Prognosezeitraum wird für den Dienstleistungssektor ein überdurchschnittliches Wachstum erwartet. Dieses signifikante Wachstum ist auf die gestiegene Nachfrage nach Installation und technischem Support zurückzuführen. Implementierung, Beratung und Support gehören zu den Bildungsdienstleistungen, die von Bildungs- und Weiterbildungsunternehmen angeboten werden.

Durch Bereitstellung,Der globale Markt für Lernmanagementsysteme ist in Cloud- und On-Premises-Lösungen unterteilt. 2021 dominierte die On-Premises-Kategorie mit einem Marktanteil von über 48 %. In den kommenden Jahren wird ein Rückgang der Nachfrage nach On-Premises-Diensten erwartet. Vorteile von On-Premises-Lösungen sind die vollständige Kontrolle, die Anpassungsmöglichkeiten, die bessere Integration und die längere Bereitstellungszeit.

Mobiles Lernen wird von Weiterbildungsabteilungen branchenübergreifend rasant eingesetzt. Die meisten Unternehmen nutzen technologiegestütztes Lernen, das es Mitarbeitern ermöglicht, innovative Ideen am Arbeitsplatz zu entwickeln, zu speichern und zu teilen. Unternehmen, die mobile Lernlösungen implementieren, verzeichnen eine Steigerung der Produktivität sowie der Innovationskraft und der Mitarbeiterbindung.

Nach UnternehmensgrößeDer globale Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) ist in kleine und mittlere Unternehmen (KMU) sowie Großunternehmen unterteilt. Im Jahr 2021 dominierte das Segment der Großunternehmen den Markt mit einem Anteil von über 55 Prozent. Unternehmen setzen LMS-Software aufgrund der damit verbundenen Vorteile ein, darunter geringere Schulungs- und Weiterbildungskosten, konsolidierte Schulungsressourcen, schnellere Schulungen und vieles mehr. Es wird erwartet, dass große Organisationen aufgrund der genannten Faktoren ihre Nachfrage nach LMS-Software für den Unternehmens- und Bildungssektor weiter steigern werden.

Um ihren Kundenstamm zu erweitern und innovative Inhalte zu erstellen, kooperieren die Anbieter mit anderen Unternehmen. Cornerstone beispielsweise erwarb im März 2022 EdCast Inc., einen Anbieter von Lernplattformen für globale Institutionen, Unternehmen und Regierungen. Mit der Unterstützung von EdCast Inc. erhofft sich das Unternehmen, den Kundennutzen durch neue Lernangebote, Kompetenzentwicklung und Inhalte zu steigern.

Nach Lieferart,Der globale Markt für Lernmanagementsysteme ist in Fernunterricht, Präsenzschulungen undBlended LearningIm Jahr 2021 war das Segment Fernlernen mit einem Marktanteil von über 45 Prozent führend. Darüber hinaus wird für den Prognosezeitraum ein besonders starkes Wachstum des Präsenztrainings (ILT) um 19,85 Prozent erwartet. Präsenztrainings ermöglichen es Trainern, mit Lernenden und Mitarbeitern zu interagieren und so ein reibungsloseres Lernerlebnis zu gewährleisten.

Da Lernmanagementsysteme (LMS) die Verwaltung von Lerninhalten, Online-Kursen und die Bewertung studentischer Leistungen übernehmen, ist ihre Nachfrage im akademischen Bereich gestiegen. In den kommenden Jahren wird mit einer gewissen Entwicklung des Fernstudiums gerechnet, und Mitarbeiter sowie Studierende werden voraussichtlich Präsenzschulungen dem Fernstudium vorziehen.

Vom EndbenutzerDer globale Markt für Lernmanagementsysteme ist in die Segmente „Akademische Einrichtungen“ und „Unternehmen“ unterteilt. 2021 führte der akademische Bereich den Markt mit einem Anteil von über 60 % an. Der Markt lässt sich in zwei Endnutzergruppen unterteilen: Unternehmen und Hochschulen. Personalisierte und flexible Schulungspakete, die auf die individuellen Bedürfnisse jedes Lernenden zugeschnitten sind, sollten in einer Lernumgebung verfügbar sein. Um Lernsysteme zu stärken und ihre Anpassungsfähigkeit an zukünftige Veränderungen in Bildung und Technologie zu gewährleisten,E-Learningsollte eine ganzheitliche und ökologische Lernstrategie anwenden.

Neue technologische Durchbrüche, wie beispielsweise mobiles Lernen und der Einsatz von KI und ML im akademischen Bereich, können andererseits die Ressourcen bereitstellen, die der Bildungsbranche zur Entwicklung eines modernisierten Lernmoduls für die Zukunft benötigt werden, das stark auf digitales Lernen ausgerichtet ist.

Nach Region oder Geographie,Der globale Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) ist in Nordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Lateinamerika sowie den Nahen Osten und Afrika unterteilt. Nordamerika hatte 2021 mit über 45 Prozent den größten Anteil am weltweiten Umsatz. Aufgrund der zunehmenden Aktivitäten im Bereich Bildungstechnologie wird Nordamerika voraussichtlich auch weiterhin die LMS-Branche anführen. Die USA beherbergen die meisten Bildungseinrichtungen und Hochschulen, was LMS-Anbietern in diesem Land größere Chancen bietet, ihre Geschäftstätigkeit auszubauen.

Im Prognosezeitraum wird für den asiatisch-pazifischen Raum ein Wachstum erwartet. Um E-Learning und Weiterbildung zu fördern, investieren Indien, China, Japan und andere Länder der Region in Lernmanagementsysteme und nutzen diese. Die Erweiterung der Unternehmenspräsenz hat für Marktteilnehmer in der Region Priorität.

Regionalanalyse

Der globale Markt für Lernmanagementsysteme ist nach geografischen Regionen segmentiert inNordamerika, Europa, Asien-Pazifik, Lateinamerika sowie der Nahe Osten und Afrika.

Einblicke in das regionale Wachstum – Musterseiten anfordern

Im Jahr 2021Nordamerika hielt den größten AnteilNordamerika erwirtschaftet über 41 Prozent des weltweiten Gesamtumsatzes und wird aufgrund der zunehmenden Aktivitäten im Bereich Bildungstechnologie voraussichtlich den LMS-Markt dominieren. Die USA beherbergen die weltweit größte Anzahl an Bildungseinrichtungen und Hochschulen, wodurch sich für LMS-Anbieter gute Wachstumschancen in diesem Land ergeben.

Der Markt für Lernmanagementsysteme (LMS) in Nordamerika wird von einer Reihe von Faktoren beeinflusst, darunter Chancen, Wachstumstreiber und Einschränkungen. Der stetig steigende Bedarf an effizienter und qualitativ hochwertiger Bildung bzw. Weiterbildung ist ein wesentlicher Faktor für die Marktentwicklung in Nordamerika. Die schnelle Implementierung innovativer Lernmethoden wurde in Nordamerika begrüßt, was zu einem Anstieg des Marktanteils von LMS in der Region geführt hat.

Andererseits dürfte die Abkehr von Cloud-basierten Diensten in Unternehmen enorme Chancen für die Entwicklung des Marktes für Lernmanagementsysteme in Nordamerika eröffnen.

DerAsien-PazifikFür die Region wird im Berichtszeitraum ein Wachstum prognostiziert. Um E-Learning und die berufliche Weiterentwicklung zu fördern, investieren viele Länder im asiatisch-pazifischen Raum, darunter Indien, China, Japan und andere, in Lernmanagementsysteme und setzen diese ein. Die verschiedenen Marktteilnehmer der Region konzentrieren sich darauf, ihre Marktpräsenz auszubauen.

Beispielsweise erwarb LTG PLC im März 2021 Bridge, eine Lernmanagement-Plattform, die die Kompetenzentwicklung und Leistung verbessert und gleichzeitig Führungskräfte und Mitarbeitende bei der Transformation ihres Unternehmens durch Ausrichtung, Vernetzung und Wachstum unterstützt. Bridge wurde von LTG PLC übernommen. Im Zuge dieser Akquisition plant das Unternehmen, die verschiedenen Geschäftsbereiche zusammenzuführen, die Kunden Lösungen für die drängenden und sich ständig verändernden Herausforderungen bieten, denen Führungskräfte am Arbeitsplatz begegnen.